Tầm quan trọng của sự tò mò, hứng thú và chú ý trong việc dạy và học

Tầm quan trọng của sự tò mò, quan tâm và chú ý trong việc dạy và học!

Tò mò là một hình thức quan tâm cơ bản. Tầm quan trọng của nó trong giảng dạy và học tập được nhiều nhà giáo dục công nhận. Tính tò mò là một tác nhân có giá trị trong giáo dục khi nó được coi trọng và sử dụng đúng mức. Sự tò mò là rất quan trọng bởi vì nó là một điểm khởi đầu quan tâm.

Hình ảnh lịch sự: lh5.googleusercontent.com/L8fRLSXwHDh-uaW-Z4RRH8sFS3erQe08Qu0Qkd70G1

Nó hướng sự chú ý đến màu sắc tươi sáng, vật thể chuyển động, vật thể mới hoặc vật thể - bất cứ thứ gì liên quan đến độ tương phản sắc nét. Sự chú ý chỉ có thể được tổ chức bằng cách khơi dậy sự hứng thú của trẻ em trong các hoạt động trong tầm tay. Sự tò mò cũng mở rộng vòng tròn quan tâm.

Khi được định giá đúng và được sử dụng, sự tò mò và chú ý có thể trở thành tác nhân có giá trị trong giáo dục. Sự tò mò và chú ý rất quan trọng đối với việc dạy và học. Giáo dục được tạo điều kiện bởi thực tế là đứa trẻ được ban cho một số xu hướng và xu hướng xã hội nhất định có thể được sử dụng trong các tình huống học tập.

Tò mò là một trong những xu hướng bẩm sinh quan trọng làm nền tảng cho việc học. Vì tò mò, trẻ có thể thao túng mọi thứ với mục đích đạt được những trải nghiệm mới. Vấn đề quan tâm và chú ý, từ quan điểm giảng dạy, không chỉ đơn giản là khơi dậy sự tò mò và bảo đảm sự chú ý, mà là có sự chú ý cố định vào các hoạt động mong muốn từ quan điểm dạy và học; để chú ý tham gia vào hoạt động tinh thần hoặc suy nghĩ phản xạ.

Sự chú ý có thể được hướng vào một đối tượng, một tác phẩm, một suy nghĩ và một cảm xúc. Chúng tôi tìm kiếm, trong công việc của mình với tư cách là giáo viên, không chỉ để đảm bảo tối đa sự chú ý đến lĩnh vực công việc mà học sinh tham gia, mà còn khơi dậy sự quan tâm và nhiệt tình sẽ kéo dài sau khi kết thúc ngày học.

Giáo viên phải nỗ lực có nghĩa và kết thúc đủ ý nghĩa và hấp dẫn để thu hút sự chú ý của học sinh trong một thời gian đáng kể. Học tập diễn ra tốt nhất trong các điều kiện của sự chú ý rõ ràng và cá nhân. Hiện tượng chú ý có liên quan chặt chẽ với sự sáng suốt.

Những học sinh thiếu tập trung đối mặt với bất kỳ vấn đề học tập nào có nhiều khả năng trôi qua một loạt các thử nghiệm và lỗi hơn là học sinh rất chú ý. Học sinh làm việc chăm chỉ nhất khi vấn đề cần giải quyết là một vấn đề có ý nghĩa thực sự, sự quan tâm và giá trị đối với chúng. Sự sẵn sàng cho các loại hoạt động cụ thể được chứng minh bằng lợi ích của họ.

Một điểm nữa về sự quan tâm như một động lực có thể được ghi nhớ. Lãi suất là một động lực mạnh mẽ và, như vậy, nên được sử dụng cho tất cả những gì nó có giá trị, nhưng không được coi thường các yếu tố có thể khác trong tình huống. Việc đưa vào các sự kiện và nguyên tắc trong một khóa học nên phụ thuộc vào giá trị họ có, chứ không phụ thuộc vào sự hấp dẫn nhất thời của họ.

Nói tóm lại, giáo viên nên dạy tài liệu đáng giá theo cách sẽ khiến học sinh thích thú, nhưng họ không nên cố gắng chỉ dạy những gì thú vị.